Ruang Potensi · Soft skills
Tes Growth Mindset
20 pernyataan untuk merefleksikan pola pikir bertumbuhmu: respons saat gagal, sikap pada tantangan, keyakinan soal kemampuan, kritik, dan konsistensi.
Tujuan tes
Melihat keyakinan dan kebiasaanmu saat menghadapi kegagalan, tantangan, dan kritik, supaya kamu tahu bagian mana yang bisa dilatih untuk mendukung belajarmu.
Untuk: Pelajar, mahasiswa, dan pekerja yang sedang mempelajari keterampilan baru atau ingin lebih tangguh menghadapi kegagalan.
Yang kamu dapat
- Grafik lima aspek pola pikir bertumbuh
- Aspek terkuat dan yang paling perlu dilatih
- Rencana latihan 7 hari
- Saran kelas dan alat yang relevan
Yang diukur
- Respons saat gagalBagaimana kamu menanggapi hasil yang buruk: berhenti, atau memakainya sebagai bahan untuk mencoba lagi dengan cara lain.
- Sikap pada tantanganSeberapa sering kamu memilih tugas yang sedikit di atas kemampuanmu, bukan hanya yang sudah pasti bisa.
- Persepsi kemampuanSeberapa kuat keyakinanmu bahwa kemampuan bisa berkembang lewat latihan, strategi yang tepat, dan bantuan orang lain.
- Menerima kritikSeberapa terbuka kamu mencari, mendengar, dan memakai masukan untuk memperbaiki pekerjaanmu.
- Konsistensi berlatihSeberapa rutin kamu berlatih dan mengembangkan diri, termasuk saat kemajuan terasa lambat.
Cara mengerjakan
Pilih seberapa sesuai tiap pernyataan dengan dirimu sehari-hari. Tidak ada jawaban benar atau salah; jawab jujur, bukan yang terdengar ideal.
Satu pertanyaan per layar. Jawaban tersimpan otomatis di akunmu, jadi kamu bisa berhenti dan melanjutkan kapan saja, juga dari perangkat lain.
Batasan dan sumber
Refleksi diri yang eksploratif, bukan tes psikologi resmi atau diagnosis. Butir disusun KelasGratis berdasarkan gagasan growth mindset Carol Dweck, tetapi belum divalidasi secara psikometrik dan tidak punya norma populasi. Riset menunjukkan efek intervensi growth mindset pada prestasi rata-rata kecil dan bervariasi antarorang dan lingkungan. Karena itu hasil ini bukan label "pola pikir tetap" atau "berkembang": setiap orang punya keduanya dalam kadar yang berubah menurut situasi, dan hasilnya hanya bahan refleksi untuk memilih kebiasaan yang ingin dilatih.
- Dweck (2006), Mindset: The New Psychology of Success, Random House
- Yeager & Dweck (2020), What can be learned from growth mindset controversies?, American Psychologist 75(9)
- Sisk dkk. (2018), To what extent and under which circumstances are growth mind-sets important to academic achievement? Two meta-analyses, Psychological Science 29(4)