Lompat ke konten utama
Masuk

Guru & pengajar

Ide media pembelajaran dari alat yang ada

Prompt pembuka menyepakati peran dan kondisi kelas, lalu pertanyaan lanjutan menggali ide media per kebutuhan.

  • Bentuk: Percakapan bertahap
  • 3 langkah
  • 9 isian

Untuk: Guru yang ingin variasi cara mengajar tanpa menambah biaya besar. · Diperbarui

Prompt siap salin

Kirim berurutan dalam satu percakapan, satu pesan per langkah, dan baca jawabannya sebelum lanjut.

  1. Langkah 1 — pembuka

    Kirim ini dulu untuk menyepakati peran dan kondisi kelas.

    Halo! Saya ingin kamu menjadi guru kreatif sekaligus ahli media pembelajaran murah. Saya mengajar {{mata pelajaran}} di {{jenjang dan kelas}}. Kondisi kelas saya: {{jumlah siswa, karakter siswa}}. Fasilitas yang ada: {{papan tulis, proyektor, internet, perangkat siswa}}. Waktu persiapan saya sekitar {{jam}} jam per minggu. Balas dulu dengan ringkasan kondisi kelas saya supaya saya tahu kamu memahaminya.
  2. Langkah 2 — minta ide

    Untuk materi {{materi}} dengan tujuan {{tujuan pembelajaran}}, beri 6 ide media dalam 3 tingkat: tanpa listrik, dengan proyektor, dengan perangkat siswa. Tiap ide: cara membuat, cara dipakai, waktu persiapan, dan kaitannya dengan tujuan. Jangan mengarang nama aplikasi atau situs; sebut jenis alatnya saja kalau tidak yakin alatnya ada dan gratis.
  3. Langkah 3 — kalau belum cocok

    Pakai bila idenya belum sesuai kelasmu.

    Ide nomor {{nomor}} belum cocok karena {{alasan, misalnya siswa saya mudah ribut kalau bekerja berkelompok}}. Beri 3 ide pengganti yang memperhitungkan kondisi itu.

Bedah prompt: kenapa ini bekerja

Tiap potongan di bawah dikutip persis dari prompt di atas.

  1. Balas dulu dengan ringkasan kondisi kelas saya

    Pembuka yang dikonfirmasi memastikan AI memahami kelasmu sebelum memberi ide. Kesalahpahaman ketahuan di awal.

  2. 3 tingkat: tanpa listrik, dengan proyektor, dengan perangkat siswa

    Selalu ada cadangan kalau listrik atau internet bermasalah.

  3. belum cocok karena

    Pertanyaan lanjutan yang menyebut alasan jauh lebih efektif daripada "beri ide lain".

Kalau jawabannya belum pas

Kirim di percakapan yang sama. Perintah yang spesifik jauh lebih efektif daripada "perbaiki lagi".

  • Siap membuat

    Pilih ide nomor {{nomor}}. Tulis langkah pembuatan dan daftar bahannya secara rinci.

Kelas terkait

Prompt lain di Guru & pengajar