Guru & pengajar
Membaca rekap nilai kelas dari tabel
Tempel tabel nilai dari spreadsheet, lalu tanya langsung TP mana yang paling banyak belum tercapai dan siswa mana yang perlu perhatian.
- Bentuk: Pertanyaan langsung
- 1 kali kirim
- 7 isian
Untuk: Guru mata pelajaran dan wali kelas yang menyiapkan bahan rapat guru, laporan ke kepala sekolah, atau catatan wali kelas. · Diperbarui
Prompt siap salin
Prompt
Ini rekap nilai {{mata pelajaran}} kelas {{kelas}} untuk {{lingkup materi atau semester}}, siswa ditulis dengan kode, kriteria ketercapaian {{misalnya 75}}: """ {{tempel tabel dari spreadsheet: kode siswa, lalu nilai per TP atau per asesmen}} """ Dari tabel ini, TP mana yang paling banyak belum tercapai, siswa mana yang belum mencapai dua TP atau lebih, dan siswa mana yang nilainya turun lebih dari {{misalnya 15 poin}} dibanding asesmen sebelumnya (bila kolomnya ada)? Jawab dalam tiga tabel pendek, lalu satu paragraf ringkasan untuk {{rapat guru / laporan ke kepala sekolah / catatan wali kelas}}. Tulis setiap angka beserta pembilang dan penyebutnya, misalnya "4 dari 32 siswa", supaya bisa saya cocokkan dengan COUNTIF di spreadsheet saya. Sel kosong jangan dianggap nol; sebutkan siswanya. Jangan mengarang nilai, penyebab, atau keterangan siswa yang tidak ada di tabel.
Bedah prompt: kenapa ini bekerja
Tiap potongan di bawah dikutip persis dari prompt di atas.
siswa ditulis dengan kode
Nilai siswa adalah data pribadi; dengan kode, tabel bisa ditempel tanpa nama dan kamu cocokkan lagi dengan daftar kelasmu.
Tulis setiap angka beserta pembilang dan penyebutnya
AI bisa salah menghitung baris tabel yang panjang; angka "4 dari 32" mudah dicek ulang dengan satu rumus COUNTIF.
Sel kosong jangan dianggap nol
Sel kosong berarti siswa belum ikut asesmen, bukan mendapat nol; menganggapnya nol menurunkan rata-rata dan menyalahkan siswa yang sakit.
Jangan mengarang nilai, penyebab, atau keterangan siswa
Penyebab nilai turun harus datang dari pengamatanmu, bukan tebakan AI yang lalu ikut tertulis di laporan resmi.
Kalau jawabannya belum pas
Kirim di percakapan yang sama. Perintah yang spesifik jauh lebih efektif daripada "perbaiki lagi".
Mau ditindaklanjuti
Untuk TP yang paling banyak belum tercapai, lanjutkan dengan prompt "Program remedial dan pengayaan dari hasil asesmen" memakai kode siswa dari tabel tadi.
Angka tidak cocok
Jumlah siswa yang belum mencapai {{TP}} menurut COUNTIF saya {{angka}}, bukan {{angka dari AI}}. Hitung ulang baris per baris dan tunjukkan siswa mana yang tadi salah dimasukkan.
Kelas terkait
- Google Sheets dari NolKas RT, stok warung, dan absensi: rumus, pencarian, filter, fungsi khas Google, lalu berbagi dan bekerja bersama di peramban.
- Excel dari Nol untuk Dunia KerjaDari sel kosong sampai rekap belanja dan kas kecil — dikerjakan langsung di lembar kerja.
- AI untuk Guru: Bahan Ajar, Soal, dan Umpan BalikPrompt dari tujuan pembelajaran, ringkasan dan LKPD dari bacaan sendiri, memeriksa fakta dan soal buatan AI, rubrik berbobot, umpan balik, tingkat bacaan, data pribadi murid, dan integritas tugas. Kelas ini menguji pemahaman praktik yang dinyatakan rujukan, bukan keterampilan mengajar.
Prompt lain di Guru & pengajar
- Draf modul ajar Kurikulum MerdekaIsian formulir · Isi formulir kelas dan CP resmi, lalu dapat tujuan pembelajaran, kegiatan, diferensiasi, dan asesmen.
- Soal HOTS lengkap dengan kunci dan pembahasanDengan contoh · Contoh soal hafalan dan soal HOTS membuat AI paham bedanya, lalu menyusun soal berbasis stimulus dari materimu.
- Rubrik penilaian tugas atau proyekTerstruktur · Kriteria dan level capaian yang teramati, supaya penilaian konsisten dan siswa tahu targetnya.
- Ice breaking sesuai kondisi kelasPertanyaan langsung · Tanya langsung: permainan pendek apa yang cocok untuk kelasmu sekarang, lengkap dengan cara main.