Setelah pelajaran ini kamu bisa menyusun prompt dari tujuan, membatasi bacaan pada sumber guru, mencabut klaim tanpa dukungan, dan menjaga kegiatan inti tetap dikerjakan murid dalam satu persiapan pelajaran.
±17 menit·Diperiksa 23 Okt 2026
Latihan di pelajaran ini butuh akun gratis. Progres, kode, dan catatanmu hanya tersimpan di browser ini. Masuk untuk menyimpannya
Materi
Pak Dimas (karangan) mengajar Matematika kelas 4 di sebuah SD di Pekalongan. Tujuan pertemuan pekan depan: murid dapat membandingkan dua pecahan berpenyebut sama dengan gambar dan garis bilangan. Murid sudah bisa membaca dan menulis pecahan seperti 2/5, tetapi belum pernah membandingkannya. Ia memakai asisten AI untuk tiga hal: draf bacaan dari bab buku teks sekolah, contoh soal cerita, dan LKPD. Sebelum apa pun dibagikan, ia memeriksa hasilnya dengan langkah dari modul ini.
Tiap soal di bawah menanyakan satu langkah persiapan itu. Pilih jawaban yang dinyatakan rujukan di pelajaran sebelumnya: Tabel 4 serta Bagian 1.3, 2.6, 4.2, dan 4.6 panduan UNESCO, dan halaman Reduce hallucinations. Tidak ada soal tentang aplikasi mana yang dipakai Pak Dimas; yang dinilai adalah isi permintaan dan pemeriksaannya.
Latihan
0/4 lulus
Misi akhir modul: luluskan minimal 4 dari 4 tugas. Jawaban diperiksa di server. Lulus berarti kamu memahami contohnya, bukan penilaian seluruh pekerjaanmu.
Latihan 1 dari 4
Prompt mana yang memenuhi syarat pengguna di Tabel 4 untuk pertemuan Pak Dimas?
Latihan 2 dari 4
Draf bacaan pertama memuat istilah "pecahan desimal berulang" yang tidak ada di bab buku teks dan belum diajarkan. Instruksi lanjutan mana yang menerapkan teknik pembatasan pengetahuan luar?
Latihan 3 dari 4
Draf bacaan memuat 7 klaim faktual. Saat dicocokkan dengan bab buku teks, 4 klaim punya kutipan pendukung, 2 klaim tidak ditemukan di bab, dan 1 klaim bertentangan dengan bab. Dengan aturan "cabut klaim yang tidak punya kutipan pendukung", berapa klaim yang dicabut?
Latihan 4 dari 4
LKPD buatan AI berisi langkah: "Tanyakan ke chatbot mana yang lebih besar, 3/8 atau 5/8, lalu tulis jawabannya." Perbaikan mana yang sejalan dengan Bagian 4.2 panduan UNESCO?
Catatanmu
Memuat catatan…
tersimpan otomatis, ikut tercetak · 0/4.000
Luluskan semua latihan dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.
