Materi
Eberly Center mendefinisikan rubrik sebagai alat penskoran yang menyatakan harapan kinerja sebuah tugas secara eksplisit. Rubrik memuat tiga unsur: kriteria (aspek kinerja yang dinilai, misalnya argumen atau bukti), deskriptor (ciri kinerja pada tiap kriteria), dan tingkat kinerja (skala penguasaan pada tiap kriteria). Halaman Types of Rubrics dari DePaul University membedakan dua bentuk. Rubrik analitik berbentuk kisi: kriteria di kolom kiri, tingkat kinerja di baris atas, dan tiap kriteria diberi skor sendiri; kriterianya bisa diberi bobot. Rubrik holistik memakai satu skala untuk semua kriteria sekaligus, sehingga penilai memberi satu skor dari penilaian menyeluruh dan kriteria tidak bisa dibobot.
Halaman Grading and Performance Rubrics di Eberly menyebut kriteria rubrik dirancang mencerminkan bobot kepentingan tujuan tugas. Skor berbobot dihitung dengan mengalikan skor tiap kriteria dengan bobotnya, lalu menjumlahkan hasilnya. Pada rubrik pidato di bawah, skor 3, 4, dan 2 dengan bobot 2, 1, dan 1 menjadi 3 × 2 + 4 × 1 + 2 × 1 = 12 dari skor maksimal 4 × (2 + 1 + 1) = 16. AI bisa membuat draf rubrik (Tabel 4 UNESCO), tetapi guru memeriksa bahwa tiap kriteria berasal dari tujuan dan deskriptornya menyebut ciri yang bisa diamati.
| Kriteria pidato kelas 9 (karangan) | Bobot | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Isi | 2 | Gagasan utama tidak jelas | Gagasan utama ada, tanpa alasan | Gagasan utama dengan satu alasan | Gagasan utama dengan dua alasan dan contoh |
| Susunan | 1 | Tanpa pembuka dan penutup | Ada pembuka atau penutup saja | Pembuka, isi, penutup lengkap | Lengkap dan antarbagian tersambung |
| Lafal dan volume | 1 | Sulit didengar | Terdengar sebagian | Terdengar jelas | Jelas dan bertempo tepat |