Lompat ke konten utama
←

Bahasa Inggris untuk Pemula (A1)

Pelajaran 14 dari 16

Modul 4 — kemampuan, menyimak, dan membaca · Pelajaran 14

Menyimak — bunyi yang menyatu dan angka yang mirip

Setelah pelajaran ini

Mengenali sapaan yang diucapkan menyatu, membedakan angka -teen dari -ty, dan menguasai kata keluarga inti.

±14 menitDiperiksa 2026-09-22

Banyak orang dapat membaca bahasa Inggris dengan lancar, tetapi kehilangan arah begitu mendengar orang lain berbicara. Penyebabnya bukan kemampuan yang kurang, melainkan latihan yang timpang: mata dilatih bertahun-tahun, sementara telinga hampir tidak pernah dilatih. Ditambah lagi, penutur asli menyambungkan kata satu dengan kata berikutnya, sehingga kata yang kamu kenal terdengar asing.

Jalan keluarnya bukan langsung menyimak rekaman satu jam, karena beban sebesar itu justru membuat latihan berhenti pada hari pertama. Mulailah dari rekaman pendek yang diulang secara teratur, dan tambah panjangnya perlahan.

  • Bahan pada tingkat ini: sapaan, angka 1 sampai 20, kata keluarga, dan nama hari.
  • Polanya: simak dua kali tanpa teks, lalu satu kali sambil membaca teksnya.
  • Sesudah itu tirukan dengan suara keras, karena telinga dan mulut saling menguatkan.

Penutur asli jarang mengucapkan sapaan kata per kata. Ketiga kata pada "How are you?" menyatu menjadi satu bunyi yang terdengar seperti "Hawaya". Karena itu kalimat yang sangat sederhana pun dapat terlewat, dan penyebabnya bukan telingamu melainkan jarak antara tulisan dan ucapan.

Yang ditulisYang terdengarArti
How are you?Hawaya?Apa kabar?
Nice to meet you.Nice ta meecha.Senang bertemu.
What is your name?Wutcher name?Siapa namamu?
See you later.See ya later.Sampai jumpa.

Kesalahan mendengar angka membawa akibat yang nyata: salah menaiki bus, salah membayar, atau salah menetapkan jam pertemuan. Pasangan yang paling sering tertukar adalah thirteen dengan thirty dan fifteen dengan fifty. Pembedanya hanya satu, yaitu letak tekanan suaranya.

-teen (13–19)-ty (20–90)Cara membedakan
thirTEENTHIRtykelompok -teen bertekanan di belakang
fourTEENFORtykelompok -ty bertekanan di depan dan lebih pendek
fifTEENFIFtydengarkan suku kata kedua
  • The bus number is 15.Nomor busnya 15.
  • mother / mom (ibu) — bentuk mom lebih akrab
  • father / dad (ayah) — bentuk dad lebih akrab
  • sister (saudara perempuan) — tidak membedakan lebih tua atau lebih muda
  • brother (saudara laki-laki)
  • son (anak laki-laki) / daughter (anak perempuan)
  • husband (suami) / wife (istri)
  • Ucapkan 13 dan 30, 14 dan 40, 15 dan 50 bergantian, lalu perhatikan letak tekanan suaramu.
  • Ingat kembali empat sapaan dalam bentuk cepatnya pada tabel connected speech.
  • Sebutkan enam kata keluarga inti tanpa melihat daftarnya.

Latihan 1 dari 3

Dengarkan sapaan cepat ini. Artinya:

Pilih satu jawaban

Jawaban diperiksa di server. Latihan ini memastikan kamu memahami contohnya — bukan bukti seluruh pekerjaanmu sudah benar.

Latihan 2 dari 3

Dengarkan tekanannya: "FIF-teen" atau "FIF-ty" untuk angka 15?

Pilih satu jawaban

Jawaban diperiksa di server. Latihan ini memastikan kamu memahami contohnya — bukan bukti seluruh pekerjaanmu sudah benar.

Latihan 3 dari 3

Isi kata yang hilang — Nice to ___ you. (Senang berkenalan.)

Jawaban diperiksa di server. Latihan ini memastikan kamu memahami contohnya — bukan bukti seluruh pekerjaanmu sudah benar.

Catatanmu

Memuat catatan…

Catatan tamu tersimpan di browser ini saja. Masuk kalau ingin membacanya di perangkat lain. 0 dari 4.000 karakter.

Selesaikan latihannya dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.

Lanjutkan ke

Sumber

  1. 1. Cambridge Dictionary — English Grammar Today — https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/
  2. 2. Cambridge Dictionary — kamus Inggris — https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/
  3. 3. Cambridge Dictionary — entri "fifteen" — https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/fifteen

Dicetak dari https://kelasgratis.com/belajar/bahasa-inggris-pemula/en-a1-listening-daily · diperiksa 2026-09-22

Materi ini merujuk dokumentasi resmi (3 sumber). Daftar lengkapnya, beserta lisensinya, ada di halaman Sumber.