Lompat ke konten utama
←

Merancang Penawaran yang Bernilai

Pelajaran 5 dari 10

Inti penawaran: nilai, masalah, dan tumpukan

Misi: inti penawaran kursus menjahit

Setelah pelajaran ini kamu bisa menyusun inti penawaran sebuah kursus dari hasil impian, persamaan nilai, daftar masalah, sampai tumpukan.

±17 menitDiperiksa 25 Okt 2026

Latihan di pelajaran ini butuh akun gratis. Progres, kode, dan catatanmu hanya tersimpan di browser ini. Masuk untuk menyimpannya

Materi

Bu Ratna di Klaten membuka kursus menjahit untuk ibu-ibu yang ingin menjahit sendiri seragam sekolah anaknya. Selama ini ia menulis "Kursus menjahit 12 pertemuan", sama dengan dua kursus lain di kecamatannya, dan calon peserta selalu menanyakan siapa yang paling murah.

Ia memutuskan menyusun ulang penawarannya dengan lima langkah dari modul ini: menetapkan hasil impian, memeriksa persamaan nilai, mendaftar masalah peserta di tiap langkah, membalik masalah menjadi solusi, lalu memilih wahana, memangkas, dan menumpuk. Semua angka di misi ini karangan.

Bahan yang sudah ia punya: foto seragam buatan peserta angkatan lalu, pola ukuran anak yang ia gambar sendiri, dan satu mesin jahit cadangan untuk dipinjamkan. Calon peserta paling sering mengeluh tidak punya waktu, takut salah memotong kain yang sudah dibeli, dan ragu bisa menjahit kerah yang rapi. Tiap keluhan adalah bahan daftar masalah di langkah 2, dan tiap bahan yang ia punya adalah calon wahana di langkah 4.

Latihan

0/4 lulus

Misi akhir modul: luluskan minimal 4 dari 4 tugas. Jawaban diperiksa di server. Lulus berarti kamu memahami contohnya, bukan penilaian seluruh pekerjaanmu.

Latihan 1 dari 4

Langkah 1 Bab 9 meminta hasil impian peserta Bu Ratna. Rumusan mana yang sesuai?

Pilih satu jawaban

Latihan 2 dari 4

Dengan angka karangan, inti penawaran Bu Ratna punya hasil impian 8, kemungkinan tercapai 4, waktu tunda 5, dan usaha 2. Ia menambahkan foto seragam buatan peserta angkatan lalu, sehingga kemungkinan tercapai naik menjadi 6, dan pola siap cetak, sehingga usaha turun menjadi 1,5. Nilai baru berapa kali nilai lama?

Latihan 3 dari 4

Bu Ratna memetakan enam langkah peserta: membeli kain, mengukur badan anak, membuat pola, memotong kain, menjahit, dan memasang kancing. Bila tiap langkah diperiksa dengan empat ember masalah Bab 9, berapa masalah inti yang ia tulis?

Latihan 4 dari 4

Sesudah memangkas, Bu Ratna menumpuk sisa wahana menjadi satu paket. Apa tujuan tumpukan itu sesuai Bab 10?

Pilih satu jawaban

Catatanmu

Memuat catatan…

tersimpan otomatis, ikut tercetak · 0/4.000

Luluskan semua latihan dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.

Lanjutkan ke