Latihan tersebar dan jadwal ulangan

Spacing mengatur kapan belajar. College Success Bagian 6.2 menjelaskan mengapa menjejalkan materi di malam terakhir tidak efektif: jeda antarsesi membuat kita sedikit lupa, dan mempelajari ulang yang terlupa memperkuat penyimpanan jangka panjang. Contoh bukunya membandingkan empat jam belajar yang ditumpuk di malam sebelum ujian dengan empat jam yang sama yang dipecah menjadi beberapa sesi di hari-hari berbeda.

Panduan IES 2007 (rekomendasi 1) meminta agar unsur kunci materi ditinjau lagi setelah jeda beberapa minggu sampai beberapa bulan, dan daftar periksanya meminta setiap unsur dipaparkan paling sedikit dua kali dengan jeda paling sedikit beberapa minggu. Cornell Learning Strategies Center memberi contoh di halaman rencana belajar lima hari: satu jam per hari selama 20 hari menghasilkan ujian yang lebih bagus daripada sepuluh jam per hari selama dua hari, dan rencana lima harinya memakai sekitar dua jam per hari.

Jadwal ulangan dengan selang bertambah disusun begini: tetapkan hari belajar pertama sebagai hari ke-0, lalu tambahkan selang yang makin panjang. Hari ulangan berikutnya sama dengan hari ulangan sebelumnya ditambah selangnya. Selang di latihan kelas ini dikarang untuk berlatih menghitung; sumber-sumber di atas tidak menetapkan angka selang tertentu untuk pelajar.