Lompat ke konten utama

Kompetisi Ajak Teman: hadiah total Rp1.000.000 tunai untuk 3 pengajak terbanyak. Berakhir 29 November 2026. Ikut kompetisi

←

Desain Pembelajaran: Tujuan, Materi, dan Evaluasi

Pelajaran 10 dari 12

Kisi-kisi, analisis butir, dan audit kelas

Kisi-kisi: tabel spesifikasi tes

Setelah pelajaran ini kamu bisa membaca kisi-kisi tes per baris dan per kolom, menghitung proporsi butir per tujuan, dan menemukan proses yang belum diuji.

±13 menitDiperiksa 7 Okt 2026

Materi

Kisi-kisi tes, dalam literatur Inggris disebut test blueprint atau table of specifications, adalah matriks yang memeriksa keselarasan tujuan belajar dengan tes. Panduan Test Blueprint dari Clemson University menyusunnya begini: tujuan belajar di kolom pertama, kategori proses kognitif taksonomi Bloom di baris paling atas, dan jumlah butir soal di setiap sel. Panduan itu menyebut tiga kegunaannya: menyusun tes baru, menilai tes yang sudah ada, dan membuat beberapa versi tes dengan tingkat kesulitan yang setara.

Membaca mendatar menunjukkan berapa butir yang menguji setiap tujuan; membaca menurun menunjukkan berapa butir yang menuntut setiap proses. Proporsi butir sebuah tujuan adalah jumlah butir tujuan itu dibagi jumlah seluruh butir, dikali 100%. Contoh karangan di tabel bawah: tes 15 butir, tujuan B memperoleh 6 butir, jadi proporsinya 6 ÷ 15 × 100% = 40%.

Tujuan (karangan)MengingatMemahamiMenerapkanMenganalisisJumlah
A. Menyebutkan istilah anggaran40004
B. Menghitung sisa anggaran00606
C. Menafsirkan grafik realisasi03025
Jumlah436215

Sesudah tabel terisi, penyusun memutuskan apakah tes sudah memenuhi tujuannya: tujuan yang butirnya nol belum diuji, dan proses yang dituntut tujuan tetapi kolomnya nol belum dibuktikan.

Latihan

0/3 lulus

Jawaban diperiksa di server. Lulus berarti kamu memahami contohnya, bukan penilaian seluruh pekerjaanmu.

Latihan 1 dari 3

Kisi-kisi tes pelatihan layanan pelanggan (karangan) berisi 20 butir: tujuan P mendapat 5 butir, tujuan Q 8 butir, dan tujuan R 7 butir. Berapa persen proporsi butir untuk tujuan Q?

Latihan 2 dari 3

Tujuan R di kisi-kisi kelas retur (karangan) berbunyi “Peserta dapat menganalisis penyebab retur dari data keluhan.” Tujuh butir untuk R semuanya tercatat di kolom Mengingat dan Memahami; kolom Menganalisis bernilai 0. Apa kesimpulan yang tepat?

Pilih satu jawaban

Latihan 3 dari 3

Kisi-kisi tes (karangan): Tujuan A — Mengingat 4, Memahami 2. Tujuan B — Menerapkan 6, Menganalisis 1. Tujuan C — Menerapkan 3, Mengevaluasi 2. Berapa butir yang menuntut proses Menerapkan?

Catatanmu

Memuat catatan…

tersimpan otomatis, ikut tercetak · 0/4.000

Luluskan semua latihan dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.

Lanjutkan ke