Sistem respirasi: mekanisme napas dan pertukaran gas
Setelah pelajaran ini kamu bisa menjelaskan mekanisme inspirasi dan ekspirasi, pertukaran gas di alveolus, pengangkutan oksigen dan karbon dioksida oleh darah, serta kaitannya dengan laju metabolisme.
±13 menit
3 latihan
Diperiksa 31 Okt 2026
Latihan di pelajaran ini butuh akun gratis. Progres, kode, dan catatanmu hanya tersimpan di browser ini. Masuk untuk menyimpannya
Materi
Saat inspirasi, diafragma dan otot antartulang rusuk berkontraksi sehingga rongga dada dan paru-paru membesar. Menurut hukum Boyle, volume yang membesar menurunkan tekanan, sehingga udara luar yang bertekanan lebih tinggi masuk. Saat ekspirasi, volume paru-paru mengecil, tekanan naik, dan udara keluar (OpenStax Biology 2e Bagian 39.3).
Di alveolus, yang berdinding selapis sel pipih, dilapisi cairan surfaktan, dan dikelilingi kapiler, gas berpindah secara difusi dari kadar tinggi ke rendah: oksigen dari udara alveolus ke darah, karbon dioksida dari darah ke alveolus (Biologi Kelas XI hlm. 106, 113). Sebagian besar oksigen diangkut hemoglobin sebagai oksihemoglobin. Sekitar 85% karbon dioksida diubah enzim karbonat anhidrase di eritrosit menjadi asam karbonat lalu ion bikarbonat; sisanya terikat hemoglobin atau larut di plasma (Biology 2e Bagian 39.4).
Laju napas mengikuti laju metabolisme. Saat berolahraga, sel otot memerlukan lebih banyak energi dari penguraian zat makanan dengan oksigen, sehingga pemakaian oksigen dan produksi karbon dioksida naik, dan napas menjadi lebih cepat dan dalam (Kelas XI hlm. 110 dan 114).
Latihan
0/3 lulus
Jawaban diperiksa di server. Lulus berarti kamu memahami contohnya, bukan penilaian seluruh pekerjaanmu.
Latihan 1 dari 3
Model paru-paru sederhana: botol plastik tanpa dasar ditutup lembaran karet di bagian bawah, dan sebuah balon dipasang pada sedotan yang menembus tutup botol. Saat karet ditarik ke bawah, balon mengembang. Pernyataan yang tepat tentang model itu adalah…
Latihan 2 dari 3
Suatu obat (rekaan) menghambat enzim karbonat anhidrase di dalam eritrosit. Akibat yang paling mungkin adalah…
Latihan 3 dari 3
Data (rekaan) seorang siswa saat duduk dan saat bersepeda kencang:
• Duduk: 14 napas/menit; O₂ yang dipakai 0,3 L/menit; CO₂ yang dihasilkan 0,25 L/menit
• Bersepeda: 32 napas/menit; O₂ yang dipakai 2,1 L/menit; CO₂ yang dihasilkan 1,9 L/menit
Kesimpulan yang paling tepat adalah…
