Lompat ke konten utama
←

Bahasa Jepang untuk Pemula (JLPT N5)

Pelajaran 11 dari 16

Partikel dan kata tunjuk · Pelajaran 11

Partikel arah, teman, dan batas

Setelah pelajaran ini

Pengguna dapat memakai へ, と, も, から, dan まで sesuai perannya di dalam kalimat.

±14 menitDiperiksa 2026-09-22

Ketika kalimat memuat kata kerja gerakan seperti 行く (iku — pergi), 来る (kuru — datang), atau 帰る (kaeru — pulang), partikel へ (dibaca e) menandai arah geraknya. Partikel に (ni) menunjuk tempat tujuan dengan lebih tegas. Pada kalimat pendek keduanya sering sama-sama dapat dipakai, dan perbedaannya berupa penekanan.

  • 来年、日本へ行きます。rainen, nihon e ikimasu.Tahun depan saya pergi ke Jepang.
  • 九時に会社に行きます。ku-ji ni kaisha ni ikimasu.Pukul sembilan saya pergi ke kantor.

Partikel と (to) mengemban dua tugas. Bersama kata yang menyebut orang, と berarti bersama: 友達と (tomodachi to — bersama teman). Sesudah ucapan atau pikiran, と menutup kutipan sebelum kata kerja seperti 言います (iimasu — berkata) atau 思います (omoimasu — berpikir). Kata kerja sesudahnya yang menunjukkan tugas mana yang sedang dipakai.

  • 友達と映画を見ました。tomodachi to eiga o mimashita.Saya menonton film bersama teman.
  • 田中さんは「また明日」と言いました。tanaka-san wa “mata ashita” to iimashita.Tanaka berkata, “Sampai besok.”
PartikelFungsiContoh ringkas
も (mo)juga atau bahkan私も学生です (watashi mo gakusei desu — saya juga pelajar)
から (kara)titik awal waktu atau tempat九時から (ku-ji kara — mulai pukul sembilan)
まで (made)titik akhir waktu atau tempat五時まで (go-ji made — sampai pukul lima)
  • 図書館は九時から五時までです。toshokan wa ku-ji kara go-ji made desu.Perpustakaan buka dari pukul sembilan sampai pukul lima.
  • 私はコーヒーを飲みます。妹も飲みます。watashi wa koohii o nomimasu. imouto mo nomimasu.Saya minum kopi. Adik perempuan saya juga minum.

Empat pasangan partikel paling sering tertukar: で dengan に, は dengan が, を dengan が, serta へ dengan で. Jalan keluarnya satu: periksa kata kerjanya lebih dahulu, apakah menyatakan kegiatan atau keberadaan, dan apakah transitif atau intransitif. Setelah jenis kata kerjanya jelas, pilihan partikelnya mengikuti dengan sendirinya.

  • 図書館で勉強します。toshokan de benkyou shimasu.Saya belajar di perpustakaan.
  • 図書館に本があります。toshokan ni hon ga arimasu.Ada buku di perpustakaan.
  • 猫は魚が好きです。neko wa sakana ga suki desu.Kucing suka ikan.
  • ドアが開きました。doa ga akimashita.Pintunya terbuka.
  • 駅へ歩きます。eki e arukimasu.Saya berjalan ke arah stasiun.

Latihan 1 dari 3

Kalimat mana yang menyatakan arah menuju Kyoto?

Pilih satu jawaban

Jawaban diperiksa di server. Latihan ini memastikan kamu memahami contohnya — bukan bukti seluruh pekerjaanmu sudah benar.

Latihan 2 dari 3

Dalam 「友達と勉強します」 (tomodachi to benkyou shimasu), partikel と berarti apa?

Pilih satu jawaban

Jawaban diperiksa di server. Latihan ini memastikan kamu memahami contohnya — bukan bukti seluruh pekerjaanmu sudah benar.

Latihan 3 dari 3

Lengkapi penanda waktu mulai: 授業は八時___です。 (jugyou wa hachi-ji ___ desu — kelas berlangsung mulai pukul delapan)

Jawaban diperiksa di server. Latihan ini memastikan kamu memahami contohnya — bukan bukti seluruh pekerjaanmu sudah benar.

Catatanmu

Memuat catatan…

Catatan tamu tersimpan di browser ini saja. Masuk kalau ingin membacanya di perangkat lain. 0 dari 4.000 karakter.

Selesaikan latihannya dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.

Lanjutkan ke

Sumber

  1. 1. JLPT — Ringkasan tingkat N5 — https://www.jlpt.jp/e/about/levelsummary.html
  2. 2. The Japan Foundation — Pengajaran bahasa Jepang — https://www.jpf.go.jp/e/project/japanese/teach/index.html

Dicetak dari https://kelasgratis.com/belajar/bahasa-jepang-pemula/jp-n5-particle-boundaries · diperiksa 2026-09-22

Materi ini merujuk dokumentasi resmi (2 sumber). Daftar lengkapnya, beserta lisensinya, ada di halaman Sumber.