Materi
Lampiran II angka 2 menulis nama kompetensi ini Kerjasama dan mendefinisikannya sebagai kemampuan menjalin, membina, dan mempertahankan hubungan kerja yang efektif, memiliki komitmen saling membantu dalam penyelesaian tugas, dan mengoptimalkan segala sumber daya untuk mencapai tujuan strategis organisasi. Kelas ini menulisnya kerja sama dalam kalimat, dan Kerjasama saat menyebut nama kompetensi di kamus.
| Level | Deskripsi (Lampiran II) | Indikator perilaku, diringkas |
|---|---|---|
| 1 | Berpartisipasi dalam kelompok kerja | 1.1 menjadi anggota tim yang baik, melakukan bagiannya, mendukung keputusan tim; 1.2 mendengarkan dan menghargai masukan, memberi usulan bagi tim; 1.3 menjalin interaksi sosial untuk penyelesaian tugas |
| 2 | Menumbuhkan tim kerja yang partisipatif dan efektif | 2.1 membantu orang lain menyelesaikan tugas untuk sasaran tim; 2.2 berbagi informasi relevan, mempertimbangkan keahlian anggota, bersedia belajar dari orang lain; 2.3 membangun komitmen tinggi menyelesaikan tugas tim |
| 3 | Efektif membangun tim kerja untuk peningkatan kinerja organisasi | 3.1 melihat kekuatan/kelemahan anggota dan membentuk tim yang tepat; 3.2 mengutamakan keputusan dari usulan anggota, bernegosiasi untuk target kelompok; 3.3 membangun aliansi dengan pemangku kepentingan untuk target kelompok |
| 4 | Membangun komitmen tim, sinergi | 4.1 membangun sinergi antarunit kerja di lingkup instansi yang dipimpin; 4.2 memfasilitasi kepentingan yang berbeda dari unit kerja lain; 4.3 mengembangkan sistem yang menghargai kerja sama antarunit |
| 5 | Menciptakan situasi kerja sama secara konsisten, baik di dalam maupun di luar instansi | 5.1 menciptakan hubungan kerja sama konstruktif di dalam dan di luar organisasi; 5.2 menjaga sinergi agar pemangku kepentingan bekerja sama dengan orang di dalam maupun di luar organisasi; 5.3 membangun konsensus menggabungkan sumber daya berbagai pemangku kepentingan untuk tujuan bangsa dan negara |
Tabel ini bergerak dari peran sebagai anggota tim (level 1), ke menumbuhkan tim (level 2), membentuk dan memimpin tim untuk target kelompok (level 3), menyatukan antarunit dalam satu instansi (level 4), sampai kerja sama dengan pihak di luar instansi dan untuk tujuan bangsa dan negara (level 5). Kata antarunit kerja hanya muncul di level 4, dan frasa di dalam maupun di luar organisasi hanya muncul di level 5.
| Perilaku karangan | Indikator |
|---|---|
| Sinta menyelesaikan bagian rekap datanya dan mendukung keputusan tim walau usulannya tidak dipilih | 1.1, level 1 |
| Seorang kepala bidang memilih anggota tim survei berdasarkan kekuatan dan kelemahan masing-masing | 3.1, level 3 |
| Seorang sekretaris dinas menjembatani kepentingan bidang anggaran dan bidang program yang berbeda | 4.2, level 4 |
