Lompat ke konten utama

Kompetisi Ajak Teman: hadiah total Rp1.000.000 tunai untuk 3 pengajak terbanyak. Berakhir 29 November 2026. Ikut kompetisi

←

Metodologi Penelitian

Pelajaran 1 dari 21

Dari masalah ke rumusan penelitian

Penelitian ilmiah dan tiga tujuannya

Setelah pelajaran ini kamu bisa menyebut empat ciri metode ilmiah, membedakan penelitian induktif dari deduktif, dan menggolongkan studi sebagai eksploratif, deskriptif, atau eksplanatif.

±14 menitDiperiksa 1 Okt 2026

Materi

Bhattacherjee, Social Science Research Bagian 1.4, merumuskan metode ilmiah sebagai seperangkat teknik baku untuk membangun pengetahuan: cara mengamati dengan sahih, cara menafsirkan hasil, dan cara menggeneralisasikannya. Metode itu harus memenuhi empat ciri. Logis: kesimpulan ditarik dengan prinsip penalaran yang sah. Dapat dikonfirmasi: kesimpulan cocok dengan bukti yang diamati. Dapat diulang: peneliti lain bisa menjalankan ulang studi yang sama secara mandiri dan memperoleh hasil yang serupa. Dapat ditelaah: prosedur dan kesimpulannya tahan diperiksa secara kritis oleh ilmuwan lain lewat telaah sejawat.

Bagian 1.3 membedakan dua arah kerja. Penelitian induktif berangkat dari data yang diamati, lalu menarik konsep dan pola teoretis darinya; karena itu ia disebut penelitian pembangun teori. Penelitian deduktif berangkat dari konsep dan pola yang sudah ada di teori, lalu mengujinya dengan data empiris baru; karena itu ia disebut penelitian penguji teori. Keduanya adalah dua paruh dari satu siklus yang terus bergerak antara teori dan pengamatan.

Dilihat dari tujuannya, Bagian 1.5 membagi penelitian menjadi tiga. Penelitian eksploratif dikerjakan di wilayah yang masih baru untuk mengukur seberapa luas suatu gejala, memunculkan gagasan awal tentangnya, atau menguji apakah studi yang lebih besar layak dijalankan. Penelitian deskriptif mengamati dan mendokumentasikan gejala secara cermat dan menjawab apa, di mana, dan kapan. Penelitian eksplanatif mencari penjelasan: ia menjawab mengapa dan bagaimana dengan menghubungkan faktor penyebab dan akibat.

Rencana studi (karangan)Pertanyaan yang dijawabJenis menurut tujuan
Mencatat jumlah pengunjung perpustakaan desa per hari selama setahun dengan formulir yang samaBerapa dan kapanDeskriptif
Mewawancarai enam pengelola bank sampah yang baru berdiri untuk memetakan masalah yang munculSeberapa luas masalahnya dan apa gagasan awalnyaEksploratif
Menguji apakah jadwal kerja bergilir menjelaskan turunnya kehadiran pelatihanMengapa kehadiran turunEksplanatif

Latihan

0/3 lulus

Jawaban diperiksa di server. Lulus berarti kamu memahami contohnya, bukan penilaian seluruh pekerjaanmu.

Latihan 1 dari 3

Sebuah dinas karangan mencatat jumlah keluhan air bersih di dua belas kecamatan setiap bulan selama tiga tahun dengan formulir yang sama, lalu menerbitkan tabelnya tanpa mencari penyebab keluhan. Menurut Bhattacherjee Bagian 1.5, studi ini termasuk jenis apa?

Pilih satu jawaban

Latihan 2 dari 3

Laporan karangan menyimpulkan bahwa sebuah pelatihan menaikkan produktivitas staf, padahal tabel data di laporan itu sendiri menunjukkan produktivitas peserta turun setelah pelatihan. Ciri metode ilmiah mana di Bagian 1.4 yang dilanggar?

Pilih satu jawaban

Latihan 3 dari 3

Seorang peneliti karangan mulai dari teori beban kerja yang sudah mapan, menurunkan prediksi bahwa karyawan dengan lebih banyak rapat melaporkan kelelahan lebih tinggi, lalu mengumpulkan data survei baru untuk memeriksanya. Menurut Bagian 1.3, ini penelitian apa?

Pilih satu jawaban

Catatanmu

Memuat catatan…

tersimpan otomatis, ikut tercetak · 0/4.000

Luluskan semua latihan dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.

Lanjutkan ke