Lompat ke konten utama

Kompetisi Ajak Teman: hadiah total Rp1.000.000 tunai untuk 3 pengajak terbanyak. Berakhir 29 November 2026. Ikut kompetisi

←

Metodologi Penelitian

Pelajaran 10 dari 21

Teori, hipotesis, peubah, dan skala

Misi: kerangka dan hipotesis Dimas

Setelah pelajaran ini kamu bisa menilai hipotesis, peran peubah, skala, dan batas teori dalam satu rancangan penelitian.

±16 menitDiperiksa 1 Okt 2026

Materi

Dimas, mahasiswa karangan, meneliti pengaruh durasi bimbingan terhadap lama penyelesaian skripsi di Fakultas D. Ia menyusun kerangka teori, menggambar kerangka berpikir, menulis hipotesis, dan menentukan cara mengukur tiap peubah. Periksa setiap keputusannya dengan istilah Bhattacherjee: kekuatan hipotesis, peran peubah, skala pengukuran, dan blok bangunan teori.

Latihan

0/4 lulus

Misi akhir modul: luluskan minimal 4 dari 4 tugas. Jawaban diperiksa di server. Lulus berarti kamu memahami contohnya, bukan penilaian seluruh pekerjaanmu.

Latihan 1 dari 4

Dimas menulis tiga versi hipotesis dan satu kalimat lain. Mana yang menyatakan arah dan sebab-akibat sekaligus menurut Bhattacherjee Bagian 2.3?

Pilih satu jawaban

Latihan 2 dari 4

Dimas menduga pengaruh durasi bimbingan terhadap lama penyelesaian lebih kecil pada mahasiswa yang juga bekerja. Menurut Bagian 2.2, status bekerja berperan sebagai peubah apa?

Pilih satu jawaban

Latihan 3 dari 4

Lama penyelesaian skripsi dicatat dalam bulan sejak surat penunjukan pembimbing terbit. Menurut Bagian 6.3, skala peubah ini apa?

Pilih satu jawaban

Latihan 4 dari 4

Dimas menulis bahwa kerangkanya hanya berlaku bagi mahasiswa sarjana kelas reguler, tidak bagi kelas karyawan. Menurut Whetten di Bagian 4.2, kalimat ini termasuk blok apa?

Pilih satu jawaban

Catatanmu

Memuat catatan…

tersimpan otomatis, ikut tercetak · 0/4.000

Luluskan semua latihan dulu untuk menandai pelajaran ini selesai.

Lanjutkan ke